アルファベットをなかなか覚えられない子は、います。
えいごのいずみでは、
２年生くらいから
（シュタイナー学校だともっと後だと思いますが）
絵や体験からフォルメンなどと合わせて、
１回に１文字のゆっくりしたペースで学んでいきます。
学校では3年生からローマ字も習うので
アルファベットくらいわかるだろうと、思いがちですが、
なかなか覚えられない子もいます。
ドリル形式の勉強ばかりでは、
いやになってしまいます。
楽しい、嬉しい気持ちで
アルファベットの小文字を学んでもらうのに、
今日は、ミツロウ粘土を使ってみました。
ミツロウ粘土を使う時は、
大きいと扱いにくいので、
端からハサミで切りながら、
（右側のが少し短くなってますでしょう）
手の中であたためます。
硬かった粘土が、手の熱で温まって柔らかくなります。
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今日の個人レッスンでは、
最初に大文字、小文字を普通の英語軸のノートに
書いてみてどのくらいわかっているのか見てみました。
小文字は、覚えているのが三分の一くらいです。
わたしが粘土温め隊になりながら、
アーティストの先生に粘土をお渡ししながら
アルファベット小文字の作品を作る、という
アーティストごっこで、26文字作り切りました。
「先生、次は何ですか？」
「次は r ですね」
（あ、これは読めるね、と確認しつつ……。）
1時間以上かかりました。
ふう（笑）
わりといつもレッスンの
終わりの時間を確認するのにチラチラ時計を見ながら
「疲れた、眠い」という子（小4）が、
すごい集中力で、ママがお迎えに来たら、
「ママには、待っててもらえばいいよ」と言って
（先生になりきってるし 笑）
途中から、ママにも粘土温め隊に入ってもらいました。
そして、できた作品です。
力作！
アーティスト曰く、
「可愛い〜！これ、売れるかも！」
売るのね（笑）
作りながら、
fって、すごく大きいよね、とか、
nの棒を長くしすぎると、hになっちゃうよとか、
いろいろ発見があります。
出来上がったアルファベットは、
うちにあった可愛い缶に入れてお持ち帰りになりました。
硬くなってますが、
「また握ってやわらかくして、何か作って遊んでね」
って言ってあります。
26文字作るのに、粘土は、1枚と少し使いました。
がんばりました。
Have a good day!
やってみたい方はご参考までこちらを貼ります：
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